古典の例文や意味・使い方に関するQ&A
「古典」を含む文の意味
Q:
古典を見せてもらい数学を借り とはどういう意味ですか?
A:
古典を見せてもらい
古典の本(教科書)を見せてもらい
古典または古文と言う科目です。
数学を借り
数学の本(教科書)を借りて
教科書←textbook
学校のお話で、教科書の話しをしているのですが、本や教科書と言う言葉が省略されています。
古典の本(教科書)を見せてもらい
古典または古文と言う科目です。
数学を借り
数学の本(教科書)を借りて
教科書←textbook
学校のお話で、教科書の話しをしているのですが、本や教科書と言う言葉が省略されています。
Q:
古典日本語について聞きたいです。
図にある「i」という意味は何ですか。 とはどういう意味ですか?
図にある「i」という意味は何ですか。 とはどういう意味ですか?
A:
い i
き ki
し shi
ち chi
に ni
・
・
・
など、すべて「イ」の段(母音が「イ」)であることを表現したものだと思います。
き ki
し shi
ち chi
に ni
・
・
・
など、すべて「イ」の段(母音が「イ」)であることを表現したものだと思います。
Q:
古典文法ですが
飛鳥川淵瀬に変わる心とはみなかみしものひともいうめり/伊勢の御は
はみなかみしものひと
とはみなかみしものひと
みなかみしものひと
三つの中で正しい文章は何ですか。
何の意味かわからないです。。
とはどういう意味ですか?
飛鳥川淵瀬に変わる心とはみなかみしものひともいうめり/伊勢の御は
はみなかみしものひと
とはみなかみしものひと
みなかみしものひと
三つの中で正しい文章は何ですか。
何の意味かわからないです。。
とはどういう意味ですか?
A:
変わる心とは
みな
かみしもの
ひとも
いう
めり
飛鳥川の深いところ浅い所はすぐに変わってしまう。
それと同じように、世の中も変わりやすい、また人の心も変わりやすい、と
身分の高い人も、身分の低い人も、そう言うようです。
変わる心とは
みな
かみしもの
ひとも
いう
めり
飛鳥川の深いところ浅い所はすぐに変わってしまう。
それと同じように、世の中も変わりやすい、また人の心も変わりやすい、と
身分の高い人も、身分の低い人も、そう言うようです。
Q:
古典日本語について質問
動詞未然形+らむ
なんの意味ですか
文語と現代語の比べる文を出してもらえませんか? とはどういう意味ですか?
動詞未然形+らむ
なんの意味ですか
文語と現代語の比べる文を出してもらえませんか? とはどういう意味ですか?
A:
いいえ、助けれてくれてどうもありがとうございました。
「古典」の類語とその違い
Q:
古典
と 定番 はどう違いますか?
と 定番 はどう違いますか?
A:
「古典」は、クラシックな(古くて有名で人気がある)という意味です。
例)古典音楽、古典文学、古典芸能、古典落語…
「定番」は、ポピュラーな(ある範囲において、よくある、人気がある、有名な)という意味です。
例)カラオケで定番の曲、居酒屋の定番メニュー、私のランチの定番はあの店のカレーだ…
例)古典音楽、古典文学、古典芸能、古典落語…
「定番」は、ポピュラーな(ある範囲において、よくある、人気がある、有名な)という意味です。
例)カラオケで定番の曲、居酒屋の定番メニュー、私のランチの定番はあの店のカレーだ…
Q:
古典 と 書物 はどう違いますか?
A:
ありがとうございます
「古典」を翻訳
Q:
古典音楽は感情を表現する力があり、演奏や鑑賞を通じて深い感動を得ることができます。正しいですか? は 日本語 で何と言いますか?
A:
分かりました。教えていただき有難うございました💐
Q:
古典吉他扩音器
は 日本語 で何と言いますか?
は 日本語 で何と言いますか?
A:
クラシックギターアンプ
Q:
古典音樂能淨化我邪惡的內心 は 日本語 で何と言いますか?
A:
クラシック音楽は私の邪悪な心を浄化してくれる。
Q:
古典音樂 は 日本語 で何と言いますか?
A:
古典音楽
「古典」についての他の質問
Q:
古典資料の保存という文脈では、「保革」とはどういう意味ですか。
「実習内容は、資料群の状態調査、個別資料の劣化調査、修理、保革、保存容器の作成、サンプルを用いた製本実習、保存計画のシミュレーション、保存環境整備など多岐にわたります。」
「実習内容は、資料群の状態調査、個別資料の劣化調査、修理、保革、保存容器の作成、サンプルを用いた製本実習、保存計画のシミュレーション、保存環境整備など多岐にわたります。」
A:
「保革」は革製品を維持するために保守することです。
革が用いられた書籍を保全するための実習ではないかと思います。
革が用いられた書籍を保全するための実習ではないかと思います。
Q:
古典の本を読むのが好きです。 この表現は自然ですか?
A:
古典の本を ⇒ 古典を
Q:
古典的なまでの予告状。
「古典的なまで」の意味はなんでしょうか?詳しく教えてくれませか?
「古典的なまで」の意味はなんでしょうか?詳しく教えてくれませか?
A:
↑補足したのでまた見てください。
難しい言い回しですよね。ニュアンスの塊です。なんとなく、文学的に言い方が物足りない時に使うんだと思います。
「残酷なくらい君は綺麗だ」一種の比喩です。どこか、何かが、残酷に思えてしまうくらい(強い気持ちになるほど)その人が綺麗ということです。「残酷なくらい」を強調するとともに、この文をより強い印象するため、より感情的にするために「まで」と付けると思います。
↑補足したのでまた見てください。
難しい言い回しですよね。ニュアンスの塊です。なんとなく、文学的に言い方が物足りない時に使うんだと思います。
「残酷なくらい君は綺麗だ」一種の比喩です。どこか、何かが、残酷に思えてしまうくらい(強い気持ちになるほど)その人が綺麗ということです。「残酷なくらい」を強調するとともに、この文をより強い印象するため、より感情的にするために「まで」と付けると思います。
Q:
古典文法 「果てぬれば」の現代語訳は何ですか。文法を解説してくれませんか。
A:
果ててしまったならば、
終わってしまったならば
という感じです
終わってしまったならば
という感じです
Q:
古典文法 「桜のなかりせば」の文法を解説してくれませんか。
A:
桜 > 名詞
の > 主格の格助詞、現代語の「が」
なかり > 形容詞「なし」の連用活用形、現代語の「ない」
せ > 助動詞「き」の未然活用形、現代語の「た」
ば > 接続助詞、現代語の「ならば」
桜+が+ない+た+ならば=桜がなかったならば
の > 主格の格助詞、現代語の「が」
なかり > 形容詞「なし」の連用活用形、現代語の「ない」
せ > 助動詞「き」の未然活用形、現代語の「た」
ば > 接続助詞、現代語の「ならば」
桜+が+ない+た+ならば=桜がなかったならば
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