図の例文や意味・使い方に関するQ&A

「図」を含む文の意味

Q: とはどういう意味ですか?
A: Aさんは、
仕事が忙しかったため
(接客に時間を取られた=お客が多かった)
お昼ご飯を食べられませんでした。
(昼たべそこなった=お昼ご飯を食べられなかった)

Q: とはどういう意味ですか?
A: お開きにする
「(パーティーなど)を終わらせる」という意味になるので、
「そろそろ」とあり、遅くまで新年会をやっていたということが推測されます。
Q: の中に「ましさがない」とはどういう意味ですか とはどういう意味ですか?
A: 押し付けがましい (イ形容詞)の 名詞化したものが、押し付けがましさ(名詞)。
押し付けがましさがない。
Q: と 絵? とはどういう意味ですか?
A: Os 2 significam "Desenho"
Q: の中の 「証左と取られた」 とはどういう意味ですか?
A: 取られたの意味は
見なされた
判断された
解釈された
という意味です。

「図」の使い方・例文

Q: as drawing を使った例文を教えて下さい。
A: 左のを見て次の問いに答えなさい。
(テストの問題文)
Q: を使った例文を教えて下さい。
A: に乗ってると痛い目見るよ。
この見取りによると、そこの壁には隠し扉がある様だ。
Q: を使った例文を教えて下さい。
A: 「ふと」は漢字を使わずひらがなで書くことが普通になっています。

夜中にふと、目が覚めた。
ふと庭の方を見ると、そこには猫がいた。

「図」の類語とその違い

Q: を添える と をつける と を添付する はどう違いますか?
A: ほとんど同じ意味ですよ。
Q: を(を入れる・挿入する) と 形(を入れる・挿入する) はどう違いますか?
A: figure
形 shape

は、表やグラフ、何かを説明するためのイラストのこと
形は、三角形や四角形、円などのこと
Q: の通りに、下半期の売り上げが下がっています。 と のように、下半期の売り上げが下がっています。 はどう違いますか?
A: 意味はほとんど同じです。

しいて言えば、

の通り=に示されている通り、
のように=をみてわかるように、

といったところでしょうか。
Q: の通りです。 と 、 はどう違いますか?
A:

一応意味としては同じようです。ですが、一般的に会話で使われるのは、
『梳かす(とかす)』と『梳く(すく)』の2つです。
『梳く(とく)』も使われますが『梳かす(とかす)』が一番自然で、よく使われるかなと思います。


・髪を梳かす(かみをとかす)
⇒髪を櫛(くし)で通して綺麗に整えること

・髪を梳く(かみをすく)
⇒髪の毛の量を減らすこと

↑の意味で使います。

ちなみに『くしけずる』『けずる』は私も初めて聞いたので、覚える必要はないです。
Q: と 突然 はどう違いますか?
A: Usually, 99% Japanese don't write with KANJI ”不". We wright "ふと” with HIRAGANA.
Because this word is traditional Japanese, probably it described "sound of breathing". 突然 is Chinese Japanese. However, both words mean suddenly.
Those have differents how to use as follows.

”ふと” to happen something naturally in one's mind.
"突然” to happen something by someone, natural phenomena, equipments and so on.

「図」を翻訳

Q: の中の玩具は何と言いますか。よろしければ教えていただけませんか は 日本語 で何と言いますか?
A: 達磨落とし(だるまおとし)と言います。
Q: に示すような袖はどうな名詞で表しますか? は 日本語 で何と言いますか?
A: パフスリーブ?
Q: 中の〜ー=三つの符号はどう読みますか(符号の名前の発音じゃない) は 日本語 で何と言いますか?
A: この文章ですと、
~=から
-=マイナス
==イコール
になります。
Q: このの中で 柑橘系5種類果物の呼び方は何ですか? 四番は果肉赤いオレンジで、5番はとても小ちゃい蜜柑です。 中国でありふれな果物です。 中国語で一番から 金桔 佛手橘 丑橘 红心橙 砂糖橘 は 日本語 で何と言いますか?
A: @kimi71 この交配の画像だけで言うと“葡萄柚”が「グレープフルーツ」、そのうち果肉が一枚の様に赤いものを「ルビー グレープフルーツ」と呼んでいます。

日本語の「オレンジ」は交配の「橙」。日本ではグレープフルーツ同様育たないので、ほぼアメリカからの輸入品ですが安価でスーパーに並んでいます。「ブラッドオレンジ」はその果実自体は日本国内では見かけません(輸入品を含め)。ただジュースの「ブラッド オレンジ」は日本でも普及しています。

ですので、私はブラッドオレンジの果実は見たことがないのですが、1枚目の画像では皮の色等から「あ、ルビー グレープフルーツだ」と迷わずに思いました。

画像は縮尺もわからないし、光線の具合もあるので、別のものに見えているのかもしれません。日本ではこの画像の左が「オレンジ」、右が「グレープフルーツ」です。ご参考まで。
Q: 例の16番はどうしてBを選んだのはわからないです。 は 日本語 で何と言いますか?
A: 〜か、= 〜かもしれない、

「図」についての他の質問

Q: の49番 50番の答えは確認したいですが。
49Ⅾ 50Ⅽ
A: 49 D
I feel we can use C and D
they seems to be natural,but maybe the answer is D!
D is little more natural.

50 C
Great!
Q: に、「血緣」や「役割」は何ですか。
A: 血縁:「お父さん」「お母さん」などのこと
役割:「社長(总经理)」「店長(老板)」などのこと
Q: に、二重強制系統が有りますか。
A: 「休まさす」「休まささる」「休まさされる」: 意味はわかります。しかし、ほとんど使わないので、違和感が大きいです。自分がこれを表現する時、別の表現を探したくなります。

ただし、「二重強制系統」の中でも、
「休まさせる」: これはたまに使われる表現のような気がします。
Q: ②に、「時計が7時を過ぎても、学校に残っていると危ないよ」中
【「動[て]」も】と【動[て]いる】は何意味?
A: 考え直してみましたが
「ても」 は if の方が近いかもしれません。

if the student is in school after 7o'clock, he(she) is dangerous.
Q: のように話せばいい? この表現は自然ですか?
A: 何をしましたが
>どこ行ったの?

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