‎https://www.youtube.com/watch?v=scTKkN3ejpE

Заполните многоточия или ответьте на вопросы, пожалуйста:)

0:35 если ребенка прессовать дома, он приходит в детский сад ... (в жертвы), приглашает к нападению

приглашает к нападению = он становится обидчиком или мишенью агрессоров?

0:48 есть некая конституция, есть некий психологический портрет, вот генетический, да, некая структура личностная.

тут конституция – в каком смысле?

1:11 и в многодетных семьях при одной и той же социальное условие вырастают совершенно разные дети

При одной той же чего?

Question

‎https://www.youtube.com/watch?v=scTKkN3ejpE

Заполните многоточия или ответьте на вопросы, пожалуйста:)

0:35 если ребенка прессовать дома, он приходит в детский сад ... (в жертвы), приглашает к нападению

приглашает к нападению = он становится обидчиком или мишенью агрессоров?

0:48 есть некая конституция, есть некий психологический портрет, вот генетический, да, некая структура личностная.

тут конституция – в каком смысле?

1:11 и в многодетных семьях при одной и той же социальное условие вырастают совершенно разные дети

При одной той же чего?

ta-ko · Answer

1} он приходит в детский сад жертвой и приглашает к нападению

2) Здесь конституция (человека) -- совокупность особенностей строения, функционирования организма. https://ru.m.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%82%D1%83%D1%86%D0%B8%D1%8F_(%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F)
 
3) "при одной и той же... социальных условиях"
-- оговорилась она, начала фразу, думая про другое существительное, а потом поменяла его на "социальных условиях"
== т.е. считайте, что сказала: в одних и тех же социальных условиях"

無料でネイティブスピーカーに質問することができます